DIA DAS MÃES

DIA DAS MÃES

            No dia 07/05/2011 a E E "31 de Março" realizou uma homenagem ao dia das mães com vários brindes, lanches e apresentações de danças e músicas pelos alunos, orientados pelos professores da escola. Foi realizada uma homenagem especial para as mães professoras e funcionárias da escola. Agradecemos a todos que colaboraram e prestigiaram esse evento.

MENSAGEM

ESCOLA ESTADUAL “31 DE MARÇO”


A Arte de ser feliz

Acorde todas as manhã com um sorriso.

Esta é mais uma oportunidade que você tem para ser feliz.

Seja seu próprio motor de ignição. O dia de hoje jamais voltará.

Não o desperdice, pois você nasceu para ser feliz!

Enumere as boas coisas que você tem na vida.

Ao tomar consciência do seu valor, você será capaz de ir em frente com muita força, coragem e confiança!

Trace objetivos para cada dia.

Você conquistará seu arco-íris, um dia de cada vez. Seja paciente.

Não se queixe do seu trabalho, do tédio, da rotina, pois é o seu trabalho que o mantém alerta,

em constante desenvolvimento pessoal e profissional, além disso o ajuda a manter a dignidade.

Não se deixe vencer, não seja igual, seja diferente.

Se nos deixarmos vencer, não haverá surpresas, nem alegrias.

Conscientize-se que a verdadeira felicidade está dentro de você.

A felicidade não é ter ou alcançar, mas sim dar.

Estenda sua mão. Compartilhe. Sorria. Abrace.

A felicidade é um perfume que você não pode passar nos outros sem que o cheiro fique um pouco em suas mãos.

O importante de você ter uma atitude positiva diante da vida, ter o desejo de mostrar o que tem de melhor...

O tempo para ser feliz é agora.

O lugar para ser feliz é aqui!

Projeto :Meio Ambiente

GOVERNO DO ESTADO DO MATO GROSSO
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
ESCOLA ESTADUAL 31 DE MARÇO






Meio Ambiente: Proteger é sua tarefa






Diretora: Janete Sulzbacher Ortolan
Coordenadora Pedagógica: Luciana de Andrade Gonçalves
Coordenadoras do Projeto: Jaciani Gonzatto Gromann
Margarete Glienke
Franciéli Salesse
Raquel






Canarana



2011

ESCOLA ESTADUAL 31 DE MARÇO












PROJETO DE PESQUISA
Tema: Qualidade de vida
Sub-tema: Meio ambiente
Título: Meio ambiente: Proteger é sua tarefa
Objetivo da pesquisa: Valorizar o meio onde vivemos.










Canarana
2011



SUMÁRIO


1 JUSTIFICATIVA..........................................................................4
2 OBJETIVOS..................................................................................4
2.1 Objetivo Geral..................................................................4
2.2 Objetivos Específicos.......................................................5
3 METODOLOGIA..........................................................................5
4 METAS...........................................................................................6
5 DELIMITAÇÃO DA AREA DE PESQUISA ............................7
6 CRONOGRAMA..........................................................................7
7 RELAÇÃO DE MATERIAS ......................................................8
8 FORMAS DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO.........8
9 ORÇAMENTO..............................................................................8
10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................9
















1 JUSTIFICATIVA


A educação tem papel fundamental na transformação, preparação e formação de cidadãos para sua inserção na sociedade, desta maneira iremos realizar o projeto Meio Ambiente: Proteger é sua tarefa para que o educando perceba que ele é responsável pelo meio onde ele vive.
Uma das maneiras de auxiliar os alunos a enfrentarem as dificuldades de suas vidas, é proporcionar experiências que incentivam habilidades e atitudes essenciais para
o seu desenvolvimento. Este projeto foi elaborado visando os maiores interesses das turmas....,
O meio ambiente nos proporciona diariamente espetáculos muitas vezes despercebidos por serem corriqueiros. Foram exatamente estes “fatos corriqueiros” que tomaram proporções maiores, quando questionados, estudados e analisados mais atentamente, tornando-se necessário então um estudo mais aprofundado sobre o tema.



2 OBJETIVOS


2. 1 Objetivo Geral

Reconhecer a ação do homem na transformação do meio ambiente, principalmente no que diz respeito a sua preservação.




2.2 Objetivos Específicos

Desenvolver progressivamente maneira de conservar o ambiente.
Criar situações específicas, onde o educando possa escolher, decidir e planejar ações de cooperativismo.
Encorajar os alunos a encontrarem soluções quando surgirem conflitos para melhorar o ambiente onde vivem.
Propor atividades e brincadeiras que suscitem a interação e a cooperação entre os mesmos
Elaborar atividades onde se façam necessários o uso da observação, da comparação e da formulação de hipóteses;

3 METODOLOGIA

Palestra sobre: Maneiras de economizar a água e Tratamento da água. Companhia Ambiental de Canarana
Visita a Companhia Ambiental de água de Canarana.
Conversa sobre o desperdício da água nas diversas situações cotidianas;
Passeio ao redor da escola, observando a ação da chuva e da seca;
Palestra sobre a conservação dos rios de MT. (ISA)
Teatro de fantoches: Protegendo a água

Experimentos

Terrário

Horta - Aula prática
Vídeos que abordam o tema.
Pesquisa de gravuras que ilustrem as diferenças entre o meio ambiente preservado e o não preservado;
Redigir redações, poesias, acrósticos.

Confeccionar cartazes e painéis.

Pesquisas no laboratório de informática.

Plantio de mudas.

Agrofloresta manutenção

Canteiro de flores.

Parodia meio ambiente

Coleta de matérias para a reciclagem

Confecção de latas de lixo

Maquetes


4 METAS

Alertar sobre as reais conseqüências da não preservação do nosso planeta.



5 DELIMITAÇÃO DA AREA DE PESQUISA

Escola 31 de Março
Alunos: Ensino Fundamental



6 CRONOGRANA

Cronograma de atividade:


Atividades Março Abril Maio Junho Julho Agos Set Out Nov Dez
Palestra: água x
Visita a Companhia Ambiental x
Passeio x
Palestra: ISA x
Teatro x
Experimentos x x x x
Terrário x
Horta x x x x x x x x x x
Plantio de mudas x
Agrofloresta manutenção x x x x x x x x x
Canteiro de flores x x x x
Parodia meio ambiente x x x
Confecção de latas de lixo x x x
Confecção de maquetes x x
Feira do conhecimento x


7 RELAÇÃO DE MATERIAS

Folhas de oficio, cartolinas, papel pardo, caixa de sapato, canetinhas, canetas, lápis de cor, fantoches, terrário, mudas de árvores e flores, sementes, tintas, pincéis, isopor


8 FORMAS DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO

Constante durante todo o período de realização do projeto.


9 ORÇAMENTO

Folhas de oficio R$ 50,00
Cartolinas R$ 20,00
Papel pardo R$ 30,00
Canetinhas R$ 25,00
Canetas R$ 25,00
Lápis de cor R$ 25,00
Fantoches R$ 100,00
Terrário R$ 50,00
Sementes R$ 50,00
Tintas R$ 80,00
Pincéis R$ 30,00
Isopor R$ 20,00


10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ALVARENGA, PEDERSOLI, GOMES; Jenner Procópio, Jose Luiz, Wellington Caldeira. Ciências Naturais no dia-a-dia. ed .Curitiba: Positivo, 2004.

COMEMORAÇÃO DO DIA DO CIRCO NA ESCOLA

OMEMORAÇÃO DO DIA DO CIRCO NA ESCOLA "31 DE MARÇO"

REUNIÃO DE PAIS NA ESCOLA “31 DE MARÇO”

REUNIÃO DE PAIS NA ESCOLA “31 DE MARÇO”
No dia 25/03/2011 aconteceu uma reunião de pais na EE”31 de Março” –Canarana com o objetivo de apresentar os Profissionais da Educação,o Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar,as normas da escola,eventos e ações do PDE . “A proximidade e a confiança entre escola e família, quando transmitidas aos alunos, fazem com que eles se sintam mais seguros, aprendam mais e se relacionem melhor”. A direção da escola agradece a presença de todos.

REUNIÃO COM PAIS E PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

TEXTO:MISCIGENAÇÃO DOS POVOS DE CANARANA

TEMA: MISCIGENAÇÃO DOS POVOS DE CANARANA
A miscigenação consiste na mistura de raças, de povos e de diferentes etnias, ou seja, relações inter-raciais.
Canarana é uma cidade que recebe de braços abertos povos de todas as regiões brasileiras, pensando nisto, a Escola “31 de Março’ com o tema miscigenação dos povos de Canarana, faz uma homenagem, singela, destacando cada uma dessas regiões que fazem com que a nossa miscigenação fique ainda mais rica

REGIÃO CENTRO-OESTE
Na nossa região, depois dos indígenas chegaram os bandeirantes. Eles descobriram muitas minas de ouro e fundaram as primeiras vilas como a Vila Real do Bom Jesus de Cuiabá, atual Cuiabá capital do Estado de Mato Grosso.
Esta região é um dos principais polos economicos do Brasil. Se destacando principalmente na agropecuária.
Na culinária: O arroz com pequi, o angu de milho,a. Farofa de banana com maria isabel.,a paçoca. Nos dias quentes da nossa região um tererê refresca a alma. Quanta coisa gostosa temos de riqueza. Fizemos uma mistura bem saborosa que agrada quem aqui chega.

REGIÃO SUL
A região Sul é uma das cinco grandes regiões em que é dividido o Brasil. Os primeiros habitantes da região Sul,assim, como de todas as regiões brasileiras, foram os indígenas
A história da nossa cidade inicia-se no Rio Grande do Sul, com Norberto Schwands,.onde vários colonos para cá vieram e juntos trouxeram costumes e tradições sulistas para nós. Entre elas: a semana farroupilha, com comidas típicas; churrasco, galopada, polenta com frango. O tradicional Chimarrão, mas bá tche, que faz parte do cotidiano de vários canaranenses. Guri, coisa de loco!!!

REGIAO SUDESTE
É a região mais populosa e rica do Brasil,
A cultura da Região Sudeste é, basicamente, de origem portuguesa.
Um pão de queijo bem quentinho com café. Uma pizza bem recheada, seja salgada ou doce, lasanha Quantas massas nós degustamos aqui na nossa cidade e nem sabiámos de onde vinha.

REGIÃO NORTE
A população do Norte brasileiro é largamente formada por mestiços, descendentes de indígenas e portugueses.
Nessa região podemos destacar os principais produtos de extração vegetal: o açaí, que na tigela é um ótimo estimulante natural., que a garotada e os adultos,enfim, muitos gostam de apreciar no meio da tarde. O cupuaçu, seja vitamina ou suco, sozinho ou acompanhado com um lanche, é saboreado. A graviola , o buriti, a castanha do Pará. Hum tudo que veio de nossos conterrâneos nortistas fazem da nossa culinária mais saborosa
O forró, dança que anima as festas da cidade. Veja quantas coisas gostosas e animadas os nortistas trouxeram para contribuir com a nossa cultura.

REGIÃO NORDESTE
O turismo é um dos grandes destaques econômicos da região tem um imenso litoral com praias belíssimas — muitas intocadas
A cultura da região é, também, um grande atrativo para o turista, todos os estados tem folguedos e tradições diferentes.
As tradicionais festas juninas com seus comes e bebes, parece até que foram os nordestinos que copiaram da gente.
Nós, canaranenses adoramos comer uma tapioca na feira, rapadura de sobremesa e uma água de coco, bem geladinha nas tardes quentes da nossa cidade. E a macaxeira com nosso churrasco, que combinação perfeita nordeste e sul. Ficou aperreado pra comer. No almoço deste feriado vai bem. É só aproveitar essa miscigenação arretada.

A Escola “31 de Março” agradece a todos esses povos pela contribuição de suas ricas culturas que fazem da nossa cidade um lugar muito bom